Réunion de la Commission Nationale de Suivi de la Réforme de l’Éducation
Le 31 janvier 2025, Aziz Akhannouch, le Chef du gouvernement, a dirigé une importante réunion à Rabat, réunissant la Commission nationale de suivi et d’accompagnement de la réforme du système éducatif, de la formation et de la recherche scientifique. Cette réunion a porté sur le bilan des divers plans sectoriels visant à transformer l’éducation, ainsi que sur le suivi des textes législatifs liés à la loi cadre 51.17, qui structure le système éducatif marocain. Le gouvernement met un accent particulier sur cette réforme, la considérant comme une étape cruciale pour favoriser le développement du capital humain et renforcer les fondements d’un État social, conformément aux orientations du Roi Mohammed VI.
Un État des Lieux Positif
Le Chef du gouvernement a souligné l’importance de la composition de la commission, qui inclut des représentants de divers ministères et partenaires, affirmant que cela témoigne du rôle central de cette instance dans l’harmonisation des politiques et des programmes sectoriels. L’objectif est d’assurer une éducation de haute qualité, tout en garantissant l’égalité des opportunités pour tous les élèves.
Akhannouch a rappelé que, fidèle aux directives royales, le gouvernement continue de mener à bien la réforme du secteur éducatif avec un sens de la responsabilité accrue. Il a également appelé toutes les parties prenantes à intensifier leurs efforts pour mettre en œuvre le cadre légal nécessaire, tout en renforçant les mécanismes de coordination pour optimiser les ressources financières considérablement allouées par l’État.
État d’Avancement des Programmes Sectoriels
Lors de cette réunion, un point détaillé a été fait sur l’état d’avancement des différents programmes de réforme. Le gouvernement a insisté sur l’accélération de l’application des textes législatifs relatifs à la loi cadre 51.17 avant la fin de son mandat.
Dans le domaine préscolaire, des progrès significatifs ont été réalisés, notamment dans la généralisation de l’enseignement pour les enfants entre 4 et 5 ans, qui atteint un taux de 83 % pour l’année scolaire 2024-2025. Cette avancée est le fruit d’efforts soutenus pour améliorer l’accès à l’éducation dès le jeune âge.
Un autre projet examiné fut celui des « établissements pionniers ». Ce programme, qui a débuté avec 626 établissements l’année précédente, sera étendu à 2.626 établissements publics pour l’actuelle année scolaire. Environ 1,3 million d’élèves, soit 30 % du total des élèves du primaire, bénéficieront de ces nouvelles structures, contribuant ainsi à l’amélioration de la qualité de l’éducation.
Éducation Supérieure et Formation Professionnelle
Concernant l’enseignement supérieur, des indicateurs encourageants ont été présentés, notamment l’augmentation du taux de scolarisation post-baccalauréat, qui a progressé de 39,9 % à 47,1 % chez les jeunes de 18 à 22 ans. Le nombre d’établissements d’enseignement supérieur s’est également accru, passant de 411 en 2019-2020 à 458 pour l’année universitaire en cours. Ces chiffres reflètent un engagement à renforcer les capacités éducatives et à offrir davantage d’opportunités d’apprentissage.
Dans le secteur de la formation professionnelle, la Commission a examiné les efforts pour moderniser les méthodes pédagogiques et diversifier l’offre de formation. L’accent est mis sur l’acquisition de nouvelles compétences en réponse aux demandes changeantes du marché du travail, garantissant ainsi que les diplômés soient bien équipés pour intégrer la vie professionnelle.
Perspectives d’Avenir
Les progrès réalisés dans le cadre de ces réformes témoignent d’une volonté claire de rehausser le standard de l’éducation au Maroc. Le gouvernement s’engage à poursuivre cette voie, en s’assurant que les bases législatives et réglementaires soient en place pour soutenir cette transformation. Le développement du capital humain, considéré comme l’un des principaux moteurs de la croissance économique du pays, demeure au cœur des préoccupations de l’État marocain.
Ainsi, la réunion présidée par Aziz Akhannouch a non seulement dressé un bilan des avancées mais a également permis de poser les jalons pour les initiatives futures, consolidant l’engagement du gouvernement à réformer et améliorer le système éducatif et de formation au Maroc.
