samedi, avril 19, 2025

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Midaoui interpellé sur l’inéquité des titres de master aux concours publics


Les Défis auxquels Font Face les Diplomés de Master en Droit

Rachid Hamouni, le président du groupe du Progrès et du Socialisme (PPS), a mis en lumière une problématique majeure : de nombreux titulaires d’un master en droit sont injustement exclus de l’accès aux concours pour la fonction publique. Cette situation est principalement due à une disparité entre le titre de leur diplôme et celui exigé pour participer à des concours spécifiques.

Des Titres de Diplôme Inadaptés

Lors d’une question déposée auprès du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Azzedine El Midaoui, Hamouni a évoqué l’impact des appellations de diplômes sur les droits des diplômés. Il a expliqué que, bien que les intitulés de ces diplômes puissent sembler différents, la formation et les unités pédagogiques étudiées sont souvent similaires, voire identiques, à celles exigées dans les offres de recrutement.

Un Système d’Évaluation Inéquitable

D’après les éléments recueillis par Hamouni, de nombreux diplômés possèdent des attestations de spécialisation émanant de doyens de facultés et de coordinateurs pédagogiques. Pourtant, malgré la légitimité de ces documents, les candidats sont systématiquement écartés des concours en raison de l’inadéquation entre le titre de leur diplôme et celui requis par l’annonce de recrutement.

Propositions pour Améliorer la Situation

Dans le but d’améliorer cette situation, Rachid Hamouni a rapporté les suggestions des diplômés concernés. Ils préconisent une collaboration entre le ministère d’Azzedine El Midaoui et d’autres instances publiques afin de développer un système d’information fiable. Cela signifierait l’envoi régulier, par les universités et facultés, des descriptifs des formations et des unités pédagogiques vers les institutions publiques. Une transparence accrue sur le contenu des formations proposées est essentielle pour permettre une évaluation plus juste des candidatures.

Une Évaluation Basée sur le Contenu

Les diplômés ont également proposé que les administrations publiques ne se contentent pas d’examiner le nom du diplôme de master, mais qu’elles tiennent compte du contenu des formations reçues. Cette approche permettrait d’évaluer plus efficacement l’adéquation entre les qualifications des candidats et les exigences des postes disponibles. Il a été suggéré d’explorer davantage les possibilités de coordination entre les secteurs concernés afin d’établir un cadre réglementaire. Ce cadre viserait à « l’équivalence des formations et des diplômes », en se fondant non pas sur l’intitulé, mais sur le véritable contenu des programmes.

Reconnaissance des Attestations de Spécialisation

Rachid Hamouni a insisté sur l’importance d’une reconnaissance obligatoire des attestations de spécialisation délivrées par les facultés et validées par les coordinateurs des masters. Il a également plaidé pour l’adoption d’intitulés unifiés de diplômes, afin d’éliminer toute interprétation ambiguë qui pourrait nuire aux perspectives professionnelles d’un grand nombre de diplômés.

Interrogations au Ministre de l’Enseignement Supérieur

À la lumière de ces considérations, Hamouni a interrogé le ministre Azzedine El Midaoui sur les mesures concrètes qu’il envisage de prendre, en coordination avec les départements concernés, pour résoudre cette problématique. Il est crucial d’assurer une égalité des chances pour tous les titulaires de master lors des concours pour la fonction publique, afin que chacun puisse accéder aux opportunités qui se présentent à eux.

Une Urgence à Agir

La situation actuelle met en évidence un besoin urgent d’adapter les critères d’évaluation des candidatures dans la fonction publique. Les diplômés de master en droit, bien qu’ils aient acquis des compétences pertinentes, se retrouvent souvent sur la touche en raison de désaccords administratifs sur les intitulés de leurs diplômes. La réflexion et l’action sont nécessaires pour que le système éducatif et le marché de l’emploi puissent pleinement valoriser les compétences de ces jeunes diplômés, assurant ainsi un avenir professionnel serein pour tous.

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